Der 10te M???nsteraner Workshop diskutiert, wie im Informatikunterricht der Einbezug von Sch???ler*innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gelingen kann. In der Oberstufe ist der Umgang mit Heterogenit???t allt???glich, da Informatikunterricht zu unterschiedlichen Zeitpunkten an einer Schule starten kann. Zu weiteren Diversit???tsaspekten, die Informatikunterricht beeinflussen k???nnen, geh???ren: Interessen, Gender, Begabung, Kultur und Sprache und soziale Herkunft. Der hohe Stellenwert digitaler Werkzeuge im ...
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Der 10te M???nsteraner Workshop diskutiert, wie im Informatikunterricht der Einbezug von Sch???ler*innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gelingen kann. In der Oberstufe ist der Umgang mit Heterogenit???t allt???glich, da Informatikunterricht zu unterschiedlichen Zeitpunkten an einer Schule starten kann. Zu weiteren Diversit???tsaspekten, die Informatikunterricht beeinflussen k???nnen, geh???ren: Interessen, Gender, Begabung, Kultur und Sprache und soziale Herkunft. Der hohe Stellenwert digitaler Werkzeuge im Informatikunterricht kann Inklusion erschweren, aber auch eine Chance f???r eine gleichberechtigte Teilnahme darstellen.
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